Hayati kulluha lillah

Hazaf Hamzah wasol..(حذف همزة الوصل)

Assalamualaikum..

...

Arini (bukan tudung arini),

 saye nk crite sikit bila kita nak hazaf(buang) hamzah wasol...kenal kan hamzah wasol..contoh hamzah wasol terdapat pada kalimah : اسم, ابن dan lain2.

jgn tuko denge hamzah qoto'(همزة القطع) kalu hamzah qoto'...contohnye :أنف, أذن dll..

الشروط لحذف همزة الوصل (syarat2 nak hazaf hamzah wasol)

*dlm ayat yg ade perkataan ibnu sahaja.ابن

1. بين علمين (antara 2 'alam(nama khas)

2. علم الثاني - مذكر ('alam kedua mestilah lelaki)

3.مفرد (tunggal /satu)

4.مباشرة (satu line..)selari..

syarat2 kat atas ni ialah untuk perkataan ibnu jer..ابن ulang skali lagi..

contoh ayat yg ade perkataan ابن dan hamzah wasol padanya dihazaf ,ialah apabila:

1. وقعتا مفردتين بين علمين مباشرين

(terletak dua mufrad antara 2 'alam(nama khas) yg berturut2)lebey kurang gitu r maksud yer )

contoh ayat :

حسن بن محمد

cube tgok dlm ayat ni :

Hasan dan Muhammad tu mufrod

dan die juga name khas..

name khas kedua (iaitu selepas ابن ) pula muzakkar

dan ditulis dlm keadaan 1 line..selari..mubaasyir..

so sebab tu lah bile tulis name tu die hazaf kan hamzah wasol pada بن

(rujuk balik syarat2 kat atas td)

2. إذا دخلت همزة الاستفهام

(Apabila dimasukkan hamzah istifham(hamzah yg bermaksud adakah))

contoh ayat :

أبن عبد الله هناك؟

abna abdullah hunaka?

adakah anak abdullah ade di sana?

so disebabkan ade hamzah istifham itu..maka dihazafkanlah hamzah wasol pada ابن

3.إذا دخلت ياء النداء

(apabila dimasukkan ya annidak..(ya panggilan..yg bermaksud wahai))

contoh ayat : يا بن محمد

yabna Muhammad...

wahai anak Muhammad..

ok yg ni plak bukan kalimah ابن daa...untuk kalimah اسم plak

4. البسملة في أول الأية

basmalah pada awal ayat -sahaja

contoh : بسم الله الرحمن الرحيم

tp kalu ade kat tgh ayat...

contoh :

نبدأ الدرس اليوم باسم الله الرحمن الرحيم

kita mula pembelajaran arini dengan nama Allah yg Maha Pemurah lagi Maha Pengasihani

5. إذا سبقت بهمزة الاستفهام

same mcm no.2 td..

contoh : أسمك محمد؟

adakah nama awak Muhammad?

Contoh2 yg dibawah ini pula ialah apabila hamzah wasol tidak di hazafkan..xdibuang

1.محمد________________

_______________ابن عبد الله

dlm contoh di atas..xhazaf sbb yg kalimah ibnu tu xmubasyir-xsatu line.die sambung line kedua..paham kan??

2.عمر -رضي الله عنه- ابن الخطاب

dlm ayat ni plak ..xdihazaf hamzah wasol tu sbb selepas umar tu ade jumlah i'tirodiyyah(اعتراضية)

nak kenal senang je mesti ade tnda sempang 2 tu..die cam nk jelas kan lagi lah sesuatu perkataan tu..sbb tu dipanggil jumlah i'tirodiyyah..cam dalam ayat ni nk terang sape umar tu..

3.محمد وأحمد ابنا زيد

Muhammad dan Ahmad anak lelaki Zaid

dalam ayat ni plak, xhazaf sbb ingat x kan salah satu syarat nk hazaf mesti mufrod.tp dalam ayat ni Zaid da mufrod tp Muhammad n Ahmad tu xmufrod..2 org..Musanna..so xleh hazaf hamzah wasol..

4.وقالت اليهود عزير ابن الله

dan telah berkata yahudi,uzair itu anak Allah

Salah satu syarat nk hazaf ialah muzakkar..tp Allah bukan muzakkar bukan muannas...so xperlu hazaf...

5.عيسى ابن مريم

Isa anak Maryam

Dlm ayat ni..maryam itu bukan muzakkar..ia muannas.so xleh hazaf lah....gitulah....senang je kaan...

emmm....setakat ni jelah tentang hamzah wasol...kalu de pape saloh tolong betulkan yer..teguran dialu2 kan..demi mengelakkan ajaran sesat berlaku..huhuhu..syukron jazilaan....ilalliqo..wassalam..

Diri Ambo

LAGU DIKIR HOK AMBO SUKO

Diri Ambo - Halim Yazid

Ambo nok sambong kesoh diri sediri..
Doh adek kakok kapo, pakat nok denga lagi..
Ambo hormat sanjung, segalo kaseh, segalo puji..
Susoh hok ambo tanggong, adek kakok ambik perati..

Ohhh..ohhhh..ambo raso berbesa hati..
Ohhh..ohhhh..terimo kaseh setinggi-tinggi..

Maso kecik ambo beso makey nasik sajo-sajo..
Kalu ado sekerat ikey, pong keno bagi duo..
Capor como ado gare, jare benar ado gulo..
Baco bok maley-maley, paka minum ayer telago..
Bangun pagi-pagi sauk baju paka seluar..
Mek ambo rebuh ubi, bukuh bui buak bekal..
Dio pesey hari-hari, Lim ngaji lah panda-panda..
Kalu seksok pah tinggi, oghe kato buleh jadi pegawa..

Ohhh..ohhhh..ambo gih skoloh berunggar-runggar..
Ohhh..ohhhh..ambo nok ngaji wi panda-panda..

Ado sakut jugok, cekgu mitok sepuloh riya..
Dio kato skoloh kito nok gih melawat sambil belaja..
Emm takdop apo dolah cekgu sayo tokleh baya..
Oghe laen gih blako, ambo sore jah tingga..
Hok ambo perit sengoti keno gih skoloh alek petey..
Cekgu kato wojid mari, ghumoh kuning ado latehe..
Ambo lah banyok skali, keno hunggar keliling padey..
Kerano ambo tokleh nok beli seluwa pendek, kasut sukey..

Ohhh..ohhhh..malu nyo wei ambo keno pajey..
Ohhh..ohhhh..ni lah baru ambo ghoyak kokrer..

Timo kaseh lah cekgu-cekgu, kerano sudi aja sayo..
Dari darjoh satu hinggo jadi maknusio..
Mitok hala segalo ilmu hok cekgu bui selamo maso..
Di tapok kaki guru, ambo tunduk mitok redha..

Ambo masok di univasiti, taon lapey puloh..
Budok kapo nok gih ngaji toktau la mano jatuh,
Adek-adek kecik lagi rato semak kok daley baroh..
Telitah daley hati, ambo nok ngaji sungguh-sungguh..
Ingat malu kokrer, worih-waroh duk pakat kato..
Toksoh la duduk tupey kalu tidok bako kayo..
Atar skoloh anok jatey, wat ngabih kor haretor..
Tidok kato nok pakat ratey, tulo bantu samah duo..

Ohhh..ohhhh..takdok worih nyo diri ambo..
Ohhh..ohhhh..demo tokse kelih wala sebeloh mato..

Mek denga ayoh masuk jadi peneroko baru..
Daley bukik nok tane getoh kesedar lebih satu..
Pere nge rima gajoh, makey tok makey takdok sapo tau..
Begini lah oghe susoh, nok tanggo anok ngaji di U..
Kerano keadaer begitu, ayoh abik keputuse..
Wahai anok-anok ku, kito pecoh lah tigo jaley..
Ambo Halim anok nombo satu, duk Kualo Lupo ngaji lah sore..
Adek-adek tingga kapo dulu, pakat duduk la limo oghe..

Ohhh..ohhhh..selamat tingga, selamat jaley..
Ohhh..ohhhh..adek hok bongsu, jerit sokmo maley-maley..

Al-kisoh lah ambo pulok, tengoh duk ngaji di U Malaya..
Buku rujukke pong ambo takdok, pakat harak nyo saleng nota..
Beraso malu jugok, masuk majelih hok besa-besa..
Baju ambo muroh telajok, duo belas riya jah sela..
Hari konvokesen, hari utok ayoh bondo..
Penat jerih seribu musim, arap mek ayoh beraso banggo..
Taniah dari saeng-saeng, ambo terimo banyok bungo..
Ambo lah oghe panggil Halim, anok kapo sesok hok buleh bejayo..

Ohhh..ohhhh..akhirnyo ambo buleh sarjano..
Ohhh..ohhhh..syukur pado Allah Maha Kuaso..


saya bukan kelantanian..tp bapa saye saje...so saya layan jugak dikir2 ni..
huhu..saye layan yg halim yazid saje..sbb dulu saye ade kaset die jer..yg lain tiada..huh..skema plak cakap..

Assahab -Awan...

Salam Perpaduan....

lame plak rase xhupdate blog ni.kesibukan dan kemalasan melanda.

k la tamo cakap panjang juz nak kongsi gamba awan..bnyk plak aku amek gmbor nih

baru ni aku diberi pluang oleh Allah naik flight..so..ape lagi...xsandar la kat tepat duduk..(hohoho cam org darat)agak2nye org sebela ckp kat aku ..ish2..budak ni first time agaknye nek kapal terbang..ahhahaha...xkesaaaa...ok2 td kate xnk cakap panjang...da terpanjang...

sedikit information awan dlm bhs arab ialah as sahab -السحب

ok...terimalah...haha

nampak x stadium tertutup ganu?huhu

baru nak naikk....

naik lagiiii....napok doh awan tu

yeay....da naik...bnyk kan awan..teruja bile nengok dpn mata..

assyams...menunjukkan 'kekuatannya' kat aku..huhu

awan berkepul2...rase nak lompat plak kat awan tuh..

waaa...subhanallah!!! bnyk sngtt...nk baring atas awan rase..ala..cam goku tu..tp apekan daye..

nak pegang awan.. besar x cite2 saye?huhu

gambar ni paling sy suke awok tau..lawa x?hehe..

k...da nk mendarat da.bnyk pokok kelapa sawit..awan da xde

kamera : K660i sony ericsson jer..2 megapixel..xbnyk..

kamera sy tak canggih pun..huhu..

itu saje dr saye untuk awok2 seme...hehe...jumpe lagi ye...nk jumpe saye jom la dtg umah saye..huhu..

ilalliqo ...wassalaaam

علامات الرفع. علامات النصب.علامات الجر

Assalamualaikum dan selamat pagi..

tak tak tak tap tap tap tap tap tak tak tak....pe tu??cube teka??hehehe...tulah bunyi keyboard saye ketika taip post terbaru ni (bukan untuk post ni jer)...dgn semangat, saye menekan keyboard ni..walaupun selalu kene tegur ngan kawan saye..."mira...asal tekan kuat2??"ehehe..kuat ker??macam biasa jer..kan laptop kan..kan3??hehehe......

wokeyh back to the main topic...today, I excitedly,happily,sincerely and all family of li (stakat disini saje bi) nak kongsi ngan korang seme...bile kita i'rob sesuatu perkataan,camne kite nak tahu alamatnye bukan alamat rumah..tp maksud saye alamat tu tanda die..sama ade fathah ke... kasroh ke...dhommah ke..... alif ke...wau ke.....ya ke...paham x??kan mase korang i'rob perkataan tu...contoh i'rob: mubtada marfu' biddhommah...haa...gitulah..skrang ni ambe nak cite camne kite nak tahu biddhommah ke...wau ke...n lain2..

sebenarnye post kali ni ni...sambungan untuk post yg kat sini..ok


Bismillahirrohmaanirrohim...

علامات الرفع

الضمة :في المفرد وجمع المؤنث السالم وجمع التكسير

الألف :في المثنى

الواو :في جمع المذكر السالم والأسماء الخمسة

علامات النصب

الفتحة :في المفرد وجمع التكسير

اليأ : في المثنى وجمع المذكر السالم

الكسرة : في جمع المؤنث السالم

الألف : في الأسماء الخمسة

علامات الجر

الكسرة : في المفرد وجمع التكسير وجمع المؤنث السالم

اليأ : في المثنى وجمع المذكر السالم والأسماء الخمسة

الفتحة : في الممنوع من الصرف المجرد من أل والإضافة

ok..saye tunjuk ye contoh nye :

يذهب المسلمون إلى المسجد

ok berdasarkan ayat di atas sy nak i'rob perkataan almuslimun..
mule2 tentukan dulu dia tu marfu' ke mansub ke majrur.. (rujuk kat post sebelum ni)
almuslimun tu die faail so..die marfu'
step kedua, ok skrang ni die tu jama' muzakkar saalim...memandangkan die tu jama muzakkar saalim..maka alamat rufu' die ialah wau..bukan wau bulan tu..ni huruf wau و
jadi, i'rob almuslimun dlm ayat ni فاعل مرفوع بالضمة



hmm..rase2 nyer dah xde pape kot..kalu ade silap n salah..ade terajar ajaran sesat ke(arap2 xde lah)..tgor2 lah saye ye..semoga pembaca semua dpt memahami dgn penulisan saye yg dhoif ni..kalu ade terkasor bhs..mitok maap ye..hehe..jumpa lagi!!! fi amanillah! wassalaam

Salahudin Ayubi

Assalamualaikum dan selamat petang.

hehe..posting kali ni..pasal Salahudin Ayubi...buku ni..ambe beli kat MPH Mid valley..

Harga Asal RM26.90..tapi mase tuh Mph tgh bg diskaun..kalu ahli, 20% untuk ape2 buku..n xahli 5%..amber bernasib baik..krn cik nadhirah merangkap ahli dorm ambe ade kad ahli...n die telah memberikan kad ahlinya kepada aku..huhu..maka jimatlah ambe..skrang ni buku ni ade jugak kat Pesta Buku kat Ganu nih..diskaun yg die bagi 15%..

Siapa Salahudin al ayyubi???

serba sedikit yg ambe nak kongsi..

Nama Sebenarnya Yusof

Lahir di Tirkit (Iraq)

Lahir pada 543H/1138M

Ayahnya, Najmuddin Ayyub

Pok Sedaranya bernama Asadudin Syirkuwah (Gabenor di Tirkit)

Sahabat baiknya Bahaudin

Asadudin(panglima tentera) mendidik Salahudin dengan ilmu ketenteraan

Manakala ayah Salahudin,didik Salahuddin dgn ilmu agama

Jihad menjadi tajuk perbincangan yg paling digemarinya

Lepas Sultan Nurudin yg mmrintah Mesir mangkat Salahudin dilantik ketua angkatan tentera Mesir

kubu salahuddin alyyubi

xlama pastu,dilantik jd Perdana Menteri Mesir

Beliau juga dilantik menjadi Khalifah Mesir menggantikan Khalifah al-Adhid

Salahudin berjaya mengalahkan tentera salib di Hittin pada 4 Julai 1187

Apabila kota Jurusalem berjaya ditawan oleh tentera Islam pada 15 Oktober 1187,

Salahuddin mmerintahkan tentera Islam memberi layanan yg baik kpd tawanan.

Tidak ada seorang pun penduduk Kristian yg dibunuh atau dianiaya,

Sebaliknya,mereka termasuk tentera Salib yg ditawan dibenarkan meniggalkan kota Jurusalem dengan membayar tebusan mengikut kemampuan masing2.

Namanya masyhur kerana berjaya takluk Baitul Maqdis

16 Safar 598H beliau jatuh sakit

27 Safar,598H bersamaan Mac 1193 beliau meninggal dunia

ketika itu beliau berumur 55 tahun

dikebumikan di Damsyik,Syria

kubu salahuddin alayyubi

Sekian melaporkan

itulah sedikit sebanyak yg ambe nak kongsikan dgn pembaca2 sekalian..nak tahu lebih lanjut..bce 'diri' ah...duduk pun xpe...hehehe..semoga kita dapat mencontohi sifat2 yg ada pada Salahudin..

p/s:nama adik cik mukhlisotin,Solahuddin..hihi..

salam ukhwah daiman waabada

Mulakkhos..

Salam 1 Malaysia..

Di pagi yang indah ini..saye rase nak kongsikan sesuatu ngan awok-awok semua...

Baru2 ni...26/2/2010...saye kan...telah mengunjungi pesta buku di TTC..Terengganu Trade Centre...skrang pun ade lagi pesta buku tu...tapi saye tak tahu lah pulak biler last.Best sangat awok tau..

Bertambah best biler saye terjumpa buku nahu yg saye xsngka ade kat pesta buku nih..

Kewujudannya diketahui oleh saya melalui blog kalghari..trima kaseh krn memperkenalkan...

Hajat nak cari Mu'jam Maurid..tapi xde..jupe yg ni dulu...tedeng...nilah bukunyer..

Harga asal : RM 25..Saye beli dgn harga RM 20.heheheh :p

ape yg best nye..buku ni sediakan nota ringkas dlm bentuk jadual

mudoh lah kalu nok peringat smula..

haa...ni contohnye..dgn lebih dkt lagi..

bagi yang berminat...anda ingin mengetahui apa yang terkandung dlm buku nie?

haaa.....nilah antaranya...

BAB 1(الاسم من حيث الإعراب والبنأ)

المبتدأ

الخبر

اسم كان وخبر كان

اسم إن وخبر إن

الفاعل

نائب الفاعل

التابع للاسم المرفوع, والمنصوب, والمجرور

التوكيد

المفعول به

المفعول المطلق

المفعول لأجله

المفعول معه

المفعول فيه

الحال

المستثنى

المنادى

التمييز

حالات الجر

الممنوع من الصرف

ملاحظات عامة عن الاسم المعرب

الضمائر

اسم الإشارة

الإسم الموصول

اسم شرط

اسم الاستفهام

الأعداد المركبة من 11 إلى 19

بعض الظروف المبنية وماركّب من الظروف

أسماء الأفعال

ملا حظات عن الاسم المبني

BAB 2 (الفعل من حيث البناء والإعراب)

المبنىّ من الأفعال

المعراب من الأفعال -الفعل المضارع

BAB 3 (الحرف)

حروف تدخل على الاسم

حروف تدخل على الفعل

حروف تدخل على الاسم وعلى الفعل

ملاحظات عامة عن بعض الحروف

BAB 4 (الجملة العربية ومكانها من الإعراب)

الجملة التي لها محل من الإعراب

الجملة التي لا محل لها من الإعراب

BAB 5 (أساليب نحوية)

أسلوب الشرط

أسلوب القسم

أسلوب المدح والذم

أسلوب التعجب

أسلوب الاختصاص

أسلوب الاستغاثة

أسلوب الاستفهام

BAB 6 (تطبيقات لقواعد النحو - نماذج للإعراب)

نماذج لإعراب الأسماء المعربة

نماذج لإعراب الأسماء المبنية

نماذج لإعراب الأفعال المبنية

نماذج لإعراب الأفعال المعربة

dlm bnyak2 tajuk kat atas..saye belajar sket baru..cottek jer..ambe budak baru blaja...meh la tulong ajar..borink cuti2..xde geng nak blaja bhs arab...

berminat??cepat2lah datang ke TTC Kuala Terengganu...betul2 depan library awam ganu..

selain dr TTC saye tak tahu jual katne..ampun buk...

sekian melaporkan..sari berita utama..

p/s:td buka tv,tgok 3 hari 2 malam...nelayan2 kat sane,i mean kedah mengamalkan berbisik mase nak menjalankan proses jual beli..baru ambe tahu..huhu.klakar pulak tgok gaye diorang..macam ade rahsia besor..(Brape ringgit hang jual ikan ni?)-berbisik :)

MYDIN الرحلة إلى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم؟ وأنا الحمد لله... بخير

. MYDIN في أسبوع الماضي , ذهبتُ مع أبي إلى المركز التجاري

في هذه الصورة : التُفّاح والبُرْتُقَال

فُلْفُل مُجَفَّف

ها هو يَقْطِيْنٌ

وهذا بَصَلٌ










وهذا بَطَا طِسٌ

ها هو طَمَاطِمٌ




ها هو مَوْزٌ

وما هو هذا؟ أنا لا أعرف أيضا

هو جَزَّارٌ

هذا لَحْمٌ

لَحْمٌ أيضًا



وهذا مِسْحَجٌ

GAMBIIIRUN....وهذا؟؟؟

انتهى..والسلام

مفرد. مثنى. جمع

Salam ukhwah dan selamat pagi..


Qobla Nabdak addiraasah fi hazas sobah..(Sebelum kita memulakan pembelajaran pada pagi ini)...ambe nok ucap jazakallah kpd Akh Ahmad Safuan binAbdul Razak kerana telah memberi idea kpd ambe untuk post terbaru ambe nih...n jazakallah juga diucapkan kerana membuatkan ambe recall kembali tntg mufrad musanna n jama' ni..maaf lambat sket..wireless tiber2 hilang..menyorok g mane ahu..


xlupa juga jazakillah kpd ukhti nadiah yg tolong2 gak ambe nok wat ayat mudoh2 bg memudohkan lagi pembaca untuk memahami..



okeyh...


first2 sekali...ana nk terang kan ape itu mufrad,musanna dan jama'.


1.MUFRAD (مفرد)

bermaksud satu,tunggal,in english we call it as singular..


2.MUSANNA (مثنى)

bermaksud dua...in english,two...duet...


3.JAMA (جمع)

bermaksud banyak..(3 dan ke atas) and in english we call it as plural..



MUFRAD

contoh kalimah yang akan ana bawakan...ialah... مسلم , مسلمة , كتاب , قلم , حقيبة dan lain2

MUSANNA

kaedahnya ialah apabila musanna...perlu ditambah ان / ين pada akhir kalimah sebagai contoh :

مسلمان, مسلمتان, كتابان, قلامان, حقيبتان

bagaimana kita nak tahu sama ada kita perlu menambah ان / ين ?

kita perlulah mengetahui kedudukan i'rab sesuatu kalimah itu..sama ada die tu marfu', mansub, atau majrur.

*bagaimana nak tahu biler kalimah itu marfu',mansub dan majrur??silalah rujuk di post ambe yg sebelum ni..di sini

a) apabila sesuatu kalimah itu berada dlm kedudukan marfu' maka perlulah kita menambah ان untuk menjadikan musanna..

contoh ayat : المسلمتان مجتهدتان

Almuslimatani mujtahidatani

Dua orang muslimah itu rajin

dalam ayat ini , muslimatani itu diirabkan sebagai mubatada (مبتدأ) dan mujtahidataani khobar (خبر)..

memandangkan muslimatani itu mubtada maka ia marfu'...jadi perlu lah kita menambah ان

i'rob penuh almuslimataani : mubtada marfu' bil alif (مبتدأ مرفوع بالألف)

knp bil alif?bil alif sebab die musanna marfu'

b)Apabila sesuatu kalimah itu dalam keadaan mansub,maka perlulah kita menambah ين pada akhir sesuatu kalimah yg hendak dimusannakan itu..

contoh ayat : يحمل محمد كتابَينِ

yahmilu Muhammad kitaabaini

Muhammad membawa dua buah beg

ayat di atas menunjukkan kalimah kitaabaini itu berkedudukan sebagai mafulum bih (مفعول به).Memandangkan kalimah itu diirabkan mafulum bih maka ia menjadi mansub...disebabkan dia mansub maka apabila kita nak me'musanna'kan(menjadikan ia dua) kalimah kitabun itu perlulah menambah ين pada akhir kalimah..xleh la nak tambah ان ..

irab penuh kitaabaini : mafulum bih mansub bil ya (مفعول به منصوب باليأ)

knp mansub bil ya? sbb dia musanna mansub

c)Apabila sesuatu kalimah itu berada di kedudukan majrur makanya...perlu ditambah ين jugak dong...

contoh ayat : مررت بالتلميذَينِ إلى المدرسة

marortu bittilmizaini ilal madrosah

saya telah berjalan dgn dua org pelajar ke sekolah

*untuk perkataan marortu perlu ditambah dgn harfu jar 'bi' (ب) ,so maknanya jadi berjalan...

jadi,sebab itulah perkataan tilmiz itu ditambah dgn ين , sbb sebelumnya ade harfu jar bi maka apabila kalimah tilmizaini diirabkan,ianya menjadi majrur...so nak musannakannya jadilah tilmizaini bukan tilmizaani (تلميذان )

irab penuh bagi tilmizaini : majrur bil ya (مجرور باليأ)

sbb apa bil ya?sebab dia musanna dan sebelum dia ade huruf jar 'bi'

ok selesai untuk musanna

we proceed to jama'

JAMA'

Terbahagi kepada 3 bahagian iaitu jama' muzakkar saalim, jama' muannas salim dan jama' taksir

a) kaedah bagi jama' muzakkar saalim ialah kita perlu menambah ون /ين

contoh kalimah: مسلمون / مسلمين

bile kter nak gune ون / ين ?

skali lagi amber ulang....tgok la kedudukan die tu sebagai ape bila diirabkan...sama ada marfu',mansub atau majrur...

lagi skali jugk amber ulang....nak tahu biler...tgok lah post amber yg sebelum ni kat post kedua untuk bulan januari

contoh ayat dalam keadaan marfu' : يذهب المسلمون إلى المسجد

yazhabul muslimun ilal masjid

orang2 muslim itu pergi ke masjid

dalam ayat di atas al muslimun itu dii'robkan sebagai faai'l (فاعل ) , apabila dia jadi faail maka tergolong lah die dalam marfu'...sebab tulah bila jama die tambah dgn ون

i'rob penuh bagi almuslimuna : faail marfu' bil wau (فاعل مرفوع بالواو)

knp bil wau?sbb dia jama'muzakkar saalim

contoh ayat dalam keadaan mansub : رأيت المسلمين في المسجد

roaitul muslimina fil masjid

Saya telah melihat orang2 muslim di masjid

Dalam ayat di atas almuslimin itu berkedudukan mansub kerana apabila ianya dii'robkan ia menjadi mafulum bih..sebab itulah ditambah ين bukan ون

iirob penuh bagi kalimah almuslimina : mafulum bih mansub bil ya (مفعول به منصوب باليأ)

knp bil ya?sbb dia jama'muzakkar saalim mansub

contoh ayat dalam keadaan majrur : سلّمت على المسلمين في المسجد

sallamtu alal muslimin fil masjid

Saya telah memberi salam kepada org2 muslim di masjid

dalam ayat di atas, kalimah al muslimin dii'robkan majrur kerana sebelumnya ade harfu jar

dgn itu maka ditambahlah ين pada kalimah muslim menjadi muslimin...

iirob penuh almuslimin : majrur bil ya (مجرور باليأ)

knp bil ya?sbb die jama' muzakkar saalim majrur

*untuk membezakan ين pada musanna dan jama'...

bezanya ialah pada musanna sebelum huruf ya berbaris atas dan pada nun berbaris bawah

pada jama pula sebelum huruf ya berbaris bawah dan pada huruf nun berbaris atas

b)kaedah bagi jama' muannas salim pula ialah hanya perlu menambah ات pada mana2 kedudukan i'rob sama ada marfu',mansub, atau majrur

cume yg membezakannya ialah baris pada ت itu..

contoh marfu' : المسلماتُ مجتهداتُ

almuslimaatu mujtahidaatu

wanita2 muslim itu rajin

pada ayat diatas almuslimaat dii'robkan sebagai mubtada jadi ianya marfu'..sebab itulah ت itu berbaris depan.

i'rob penuh bagi kalimah almuslimaatu : mubtada marfu' biddhommah ( مبتدأ مرفوع بالضمة)

mengapa biddhommah?sbb die jamak muannas salim marfu'

contoh mansub : رأيت المسلماتِ في هذا الفصل

roaitul muslimati fi hazal fasli

saya telah melihat wanita2 muslim di kelas

dalam aayt di atas almuslimaati itu dii'robkan mafulum bih dan kerana itu die mansub.jadi apabila mansub,berbaris bawahlah ت itu..

i'rob penuh bagi kalimah muslimaati : mafulum bih mansub bil kasroh (مفعول به منصوب بالكسرة)

mengapa bil kasroh? kerana kalimah itu jama muannas salim mansub

contoh bagi majrur : مررت بالمسلملتِ إلى المسجد

marortu bil muslimaati ilal masjid

saya telah berjalan dgn wanita2 islam ke masjid

dalam ayat di atas almuslimaati itu dii'robkan sbgi majrur kerana sebelumnya ade hruf jar bi..

maka berbaris bawah lah ت itu..

iirob penuh bagi kalimah almuslimaati : majrur bil kasroh (مجرور بالكسرة)

mengapa bil kasroh?sbb die jama' muannas salim majrur

c)kaedah bagi jama taksir ialah kita perlu menambah ape?xperlu tmbah ape2 la...sebenarnyer bagi jama' taksir tiada kaedah...

so...macam mane kite nak tau??

jawapannye kene rajin baca buku bahasa arab....n bukak kamus kalu nak tau

jama' taksir tidak ditambah dgn ون /ين/ات

contoh

طالب ج طلاب

قلم ج أقلام

hmm.....selesai sudah.....semoga tulisan amber ni membantu sesiapa yg memerlukan...smoga pembaca mudah untuk memahami...kalau xpham tny lah yer...

kalau ade tersalah pape...sudi2lah komen...amber budak baru belajar ..kalau salah tolong tunjukkan..

k lah...ambe nak bawa diri dulu nih...adeh...payoh benor wireless kat umah ambe ni...nupang hok orang dekpun...k lah...salam....ilalliqo....

كم

salam ukhwah dan selamat petang semua..smoga sehat2 n ceria2 selalu..
heheh..

arini...beta nak kongsi lagi dgn pembaca2 sekalian tentang كم
okeyh.
كم terbahagi kepada 2 iaitu كم خبرية dan كم استفهام

semasa zaman persekolahan beta...beta cume tahu 'kam' tu bermaksud berapa shj..'kam yang bermaksud berapa inilah yg dipanggil kam istifham (كم استفهام)...

pabila beta meningkat usia...masuklah beta ke alam matrik...meninggalkan zaman persekolahan..menjejak kaki ke matrik uia...beta dapat tahu dua lagi kam...salah satunyer ialah KAM LOI (restoran cina kat uia nilai)...kah3...sorik...kuor topik..
okeyh...sambung balik..

kam istifham yang bermaksud 'berapa' itu digunakan untuk tanya bilangan dan waktu..

sebagai contoh: كم كتابا قرأت؟
kam kitaban qorokta?
berapa bnyk buku yang kamu telah baca?

*perlu diingatkan bahawa benda yg hendak dibilang itu hendaklah sentiasa mufrad (مفرد).
mengikut kaedah yg ambe blaja semasa di sem 1...tidak perlu kita menjama'kan perkataan(benda) yg hendak dibilang itu...seperti dlm ayat di atas..ambe menggunakan kitaban bukan kutuban(كتبا) yg merupakan jama' kepada kitab..

persoalan kedua ....mengapa kitaban?? bukan kitabin atau kitabun???

hehhe....senang aja dong...kam istifham tergolong dlm tamyiz...tamyiz tergolong dlm mansub...
argggghhhhh...ape itu tamyiz???xpe....kalu yg dah tau..alhamdulillah....kalu yg belum tau...len kali ek..kiter blajo...bhs arab mmg selalu ade kaitan... mmm.....cube tgok dkt post yg sebelum ni...bila kita nak mengi'rabkan sesuatu kalimah itu marfu'/majrur/mansub...dan salah satu keadaan ialah..tamyiz...bila tamyiz...maka boleh la kiter mengi'rabkan mansub...sebab itulah ambe membaca kitaban..sebab die MANSUB MUFRAD..


okeyh seterusnya...
kam jenis kedua ialah

كم خبرية (kam khobariyyah)
contoh ayat : كم من كتابٍ قرأت
kam min kitabin qorokta
betapa banyaknyer buku yg kamu telah baca

okeyh..dah nampak perbezaannyer??dari segi makna....kam khobariyyah ni...lebih kurang gitu lah maksud nyer...betapa banyak or alangkah bnyk....

*dan selepas kam khobariyyah juga perlu ditambah dgn harfu jar..min (من)..tapi kalu kiter xletak pun boleh jugak...jadi ayat kiter jadik gini : كم كتابٍ قرأتَ maksud tetap sama iaitu betapa bnyak buku yang telah kamu baca..

*persoalan kedua...macam persoalan di kam istifham tadi..mengapa kita bace kitabin??dibaca kitabin kerana sebelum nyer ade huruf harfu jar..min..harfu jar ade bnyk..dan min (من) adalah salah satu daripadanya..dan kalu xde min pun..kene bace kitabin jugak..sbb niat kite..nak ckp dengan maksud betapa bnyk/alangkah bnyk ..bukan nak tny berapa bilangan buku yg dia baca..

huh...sampai disitu sajer...untuk arini...smoga pembaca sekalian dipermudahkan oleh-Nya untuk memahami penulisan ambe yg sngt dhoif ini...
kalu ade salah n silap....tolong betulkan....sbb ambe budak baru blajar...
jumpee lagiiiiiiiiii....ilalliqo!!fi amanillah...